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Eine dokumentarische Studie zur Rezeption von Rudolf Steiners \"Jungmediziner\"-Kurs

Arbeitsmaterialien aus den Waldorfkindergärten 21

Skizze seines Lebens, Aspekte seines Wirkens

sozialer und pädagogischer Fragen

Rudolf Steiners Kurs im Berner Rathaus

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Arbeitsmaterial aus den Waldorfkindergärten 25

Wesen und Bedeutung Mitteleuropas und die europäischen Volksgeister

Lebens- und Werkgeschichte.
Band 2: Weimar und Berlin (1890 – 1900)

Lebens- und Werkgeschichte.
Band 1: Kindheit, Jugend, Wien (1861 – 1890)

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Vom Vertrauen in die Menschheit am Abgrund

Ausgewählte Texte

Menschen, Länder und Kulturen in Mittel-, Süd- und Nordamerika

Mit Novalis durch das Jahr

Ein Osterdrama in zwölf Szenen durch vier Tage

Ausgewählte Texte

«Die Antwort auf die Frage ‹Was heißt und zu welchem Ende studiert man Anthroposophische Medizin?› lautet aus meiner Sicht: Anthroposophische Heilkunst ist eine Heilkunst aus Menschen-Erkenntnis, und sie ist eine – wenn nicht die – Antwort auf das zentrale Dilemma der Medizin unserer Zeit. Sie ist von ihrem Wesen her definitiv keine besondere Therapierichtung im weiten ‹komplementären› Spektrum der sogenannten ‹unkonventionellen Richtungen› – obwohl sie dort ihren Namen und ihren Rang hat –, sondern ein essenzieller Beitrag zur Erreichung jener ‹großen Wende der modernen Medizin›, von der Heinrich Schipperges schrieb.»
(Peter Selg)

Fünf Königinnen und ihre Lebensgeschichten

Marientod und Mariae

Aufnahme in den Himmel

Zur allgemeinen Pathologie und Therapie