Produktbeschreibung
Ein Beitrag zu einem pädagogisch-sensorischen und ernährungswissenschaftlichen Ansatz für Autismus im Kindesalter
Die Erkenntnisse und Überlegungen, die in diesem Buch dargestellt werden, sind das Ergebnis von zwanzig Jahren klinischer Arbeit und individueller Forschung. Lakshmi Prasanna arbeitet als Entwicklungspädiaterin und Neonatologin in Indien; Michael Kokinos ist tätig als Physiotherapeut in Australien und hat sich auf Neurologie und die Beziehung zwischen Bewegung und Empfindung spezialisiert. Ihre gemeinsame Arbeit hat überwiegend in den sich rasch entwickelnden Städten Südindiens stattgefunden. Autistische Merkmale können unglaublich vielfältig sein; das Sprechzimmer allein reicht oft nicht aus, um das einzigartige Rätsel eines einzelnen Kindes zu verstehen. Prasanna und Kokinos arbeiten kontextbezogen und schauen dabei hinter die diagnostischen Einstufungen wie Kommunikationsstörung, sich wiederholende Verhaltensweisen, fehlender Blickkontakt usw. Dabei stehen für sie unter anderem folgende Fragen im Vordergrund:
• Wie unterscheidet sich das Verhalten des Kindes in der Schule, zu Hause, im Supermarkt oder bei den Mahlzeiten?
• Warum verhält sich das Kind bei verschiedenen Menschen so unterschiedlich?
• Welchen Einfluss haben verschiedene Arten von Lebensmitteln?
• Welches sensorische Bedürfnis steckt hinter sich wiederholenden Verhaltensweisen?
Die Erkenntnisse und Überlegungen, die in diesem Buch dargestellt werden, sind das Ergebnis von zwanzig Jahren klinischer Arbeit und individueller Forschung. Lakshmi Prasanna arbeitet als Entwicklungspädiaterin und Neonatologin in Indien; Michael Kokinos ist tätig als Physiotherapeut in Australien und hat sich auf Neurologie und die Beziehung zwischen Bewegung und Empfindung spezialisiert. Ihre gemeinsame Arbeit hat überwiegend in den sich rasch entwickelnden Städten Südindiens stattgefunden. Autistische Merkmale können unglaublich vielfältig sein; das Sprechzimmer allein reicht oft nicht aus, um das einzigartige Rätsel eines einzelnen Kindes zu verstehen. Prasanna und Kokinos arbeiten kontextbezogen und schauen dabei hinter die diagnostischen Einstufungen wie Kommunikationsstörung, sich wiederholende Verhaltensweisen, fehlender Blickkontakt usw. Dabei stehen für sie unter anderem folgende Fragen im Vordergrund:
• Wie unterscheidet sich das Verhalten des Kindes in der Schule, zu Hause, im Supermarkt oder bei den Mahlzeiten?
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